Навчання учнів з інтелектуальними труднощами: методичні рекомендації
Український інститут розвитку освіти підготував методичні рекомендації щодо організації практичної роботи зі здобувачами освіти з інтелектуальними труднощами в умовах інклюзивного навчання. Рекомендації спрямовані на допомогу педагогічним працівникам команд супроводу осіб з особливими освітніми потребами закладів дошкільної та загальної середньої освіти.12:12 31.12.2024
Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами
На чому зосереджувати увагу вчителям – на дотриманні освітніх стандартів і критеріїв чи на індивідуальному прогресі кожного учня? Що може бути ресурсом у навчанні для учнів з різними здібностями, можливостями, освітніми втратами, особливими освітніми потребами? Як у такому разі оцінювати навчальні досягнення учнів? Такі питання часто виникають у вчителів, які працюють в інклюзивних класах.12:15 04.12.2024
Організація навчання в школах осіб з особливими освітніми потребами
Міністерство освіти і науки України підготувало методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році Рекомендації створено з метою практичного використання в роботі представниками місцевими органами управління у сфері освіти, керівниками, шкільними педагогами, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти дітьми з особливими освітніми потребами, працівниками інклюзивно-ресурсних центрів.12:14 30.08.2024